STOP！你正在破坏孩子的阅读兴趣

错误3 无陪伴的阅读环境

“妈妈，给我念念这本书吧。”

“你不是已经认识很多字了么，可以自己看啊。”

“可我还是想妈妈读给我听。”

“乖了，妈妈没时间，你自己看吧。”

孩子无奈地看着妈妈转身后的背影。

破坏力： 阅读缺乏引领和陪伴，无法感受阅读的快乐

英国广受欢迎的儿童文学家艾登·钱伯斯曾指出过，让孩子爱上阅读的关键是，家长或老师是一位有协助能力的大人。孩子们需要仰赖大人丰富的阅读经验和阅读品味，通过亲子共读来获得阅读的乐趣。如果大人不用自己的阅读行为来影响孩子，更不通过陪伴阅读来引领孩子，孩子是很难爱上阅读的。

但是目前，有不少家长自己很少看书，却不断地要求孩子阅读；并且过度地要求孩子独立阅读，而自己却在一边玩手机，在这种环境影响下，又怎么可能让孩子真正爱上阅读呢？

当然，激发孩子阅读兴趣的，不仅仅是父母的陪伴，也包括同龄人的互相影响。创设孩子们一起读书的环境和氛围，也有助于加深孩子对阅读的愉悦感和良好体验。