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男孩成长的不同阶段,父亲角色都不可缺

2015-06-09 17:21:01 出处:乖乖网 作者:慧琳 家庭教育
标签: 家庭教育    家庭育儿   

一位父亲曾讲述过这样一件事情:

当儿子4岁的时候,我喜欢给他挠痒痒,他也喜欢我这样做,每当做这个动作的时候,我们父子俩就会围着整个房间跑来跑去。

但有一次,我看儿子躺在床上,便过去给他挠痒痒。那天儿子也许不高兴,他没有像平时那样“咯咯”笑,而是狠狠地踹了我一脚。

男孩成长的不同阶段,父亲角色都不可缺

我被儿子的反应惊呆了,但我并没有冲他发脾气或指责他,而是平静地对他说:“你受了伤会痛,爸爸受了伤也会痛,如果爸爸受了伤,那以后我就不能陪你玩了。所以,我们需要制定一些规则,例如,不允许使劲踢别人、打别人,或是抓别人!你能遵守这样的规则吗?”

儿子似乎已经意识到了自己的错误,因为我看到他在点头。

我们都知道,男孩是讲究规则的动物。如果在进入新的团体之前,他们不了解这个团体的规则,那男孩就会产生极大的不安全感。

其实,父亲与男孩相处的过程,就是向他们传输各种基础规则的过程。受体内睾丸素的影响,任何一个男孩都可以被称为“破坏大王”、“带有攻击性的机器”等,但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性听之任之,任其发展,那男孩真的会变成人见人怕的破坏性“机器”;但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性进行强行压制,那男孩天生的探索欲望和创造欲望就会逐渐泯灭。

所以,最好的办法就是,告诉他们规则是什么,让他们自己去把握行为的“度”。就拿上面的事例来说,父亲喜欢与男孩在一起打闹,他告诉了男孩打闹的规则——不许使劲踢别人、打别人,或是抓别人。但打闹必须是有身体接触的,因此,这个男孩以后再与别人打闹时,就会自觉把握自己与别人身体接触的“度”。

其实,在这一过程中,男孩学到的不仅仅是生活技巧,还有自控力,他们开始学习有意识地控制自己的行为了。

看到这里,也许有家长会问:“‘规则’,妈妈也可以教他们,难道只有爸爸教才会有效吗?”

我们都知道,母爱是完全不同于父爱的,母亲的爱会让男孩陶醉其中,只想享受这种温暖,而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中,母亲只擅长做日常家务,她们并不擅长制定规则,所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。

但当男孩与父亲相处时就完全不同,他可以和父亲打闹,但他绝不敢在父亲面前胡闹。所以,父亲的威严让父亲所制定的规则也具有了可信度。

大多数的家庭常常因为男孩的破坏性和攻击性而发生矛盾,例如,男孩不小心把家里的古董花瓶打碎了,妈妈会对男孩大发脾气;又如,男孩把家里的小闹钟弄成了“哑巴”,害得爸爸上班迟到。

但在父亲懂得制定规则的家庭中,这些“闹剧”出现的几率却很低。

一位父亲为全家人制定了这样一条规则:

每周的周六晚饭后为“真理时间”,全家人聚在一起,可以自由说出自己心中的“真理”。

例如,在一次“真理时间”中,妈妈是这样说的:“儿子的那些破坏行为总是让我抓狂,我刚收拾干净了客厅,他没一会儿又把它搞乱了;我刚告诉了他,不要把杯子打碎,他就不小心把杯子摔在地上;更可恨的是,他把我最喜欢的那块手表给拆了!”

而儿子是这样说的:“妈妈总是说我是‘破坏大王’,我讨厌这个称呼,所以,每当妈妈这样称呼我时,我就故意搞破坏。我希望妈妈以后能给我一个我喜欢的称呼,如帅小子、小英雄等,这些我都喜欢。”

自从家里有了这个“真理时间”之后,家庭成员之间几乎就不再发生矛盾了。

作为家长,我们知道,与女孩相比,男孩的“嘴”笨多了,他们不善表达自己的情感,确切来说,他们是不知道该在什么时间、什么场合下表达,也不知道该如何表达自己的情感。所以,每个家庭都应该给男孩规定这样一个“真理时间”,让他有机会表达自己的情感。

虽然不善表达,但男孩的内心也是渴望被他人理解的,所以,他会深深地感谢父亲所制定的“真理时间”这个规则。

对于男孩来讲,父亲是权威的,他有权制定规则。当然,如果这些规则能够深入“他”心的话,他更会对父亲这位家庭规则的制定者深信不疑。

方法三:面对青春期的男孩→让他们感觉到道德约束的力量

大家都说青春期的男孩容易变“坏”,但有心理学家表示,青春期的男孩是否会变“坏”,与他们是否与父亲在一起有很大的关系。

一位心理学家曾在一所中学里进行了调查,他发现这些初中的男孩子都是以“群”而居的。一般情况下,爱学习的男孩们总会在一起玩儿,而那些爱打架、爱调皮的男孩总会在一起儿玩。

心理学家想深入了解这个现象,便问那些爱学习的男孩:“你为什么不喜欢跟他们一起玩呀?”

“因为我跟他们不是一路人。”

“哦?那你们是哪路人,他们又是哪路人?”

“我们都是有父亲的人,而他们要么没有父亲,要么不跟父亲生活在一起,所以,他们总会干坏事。”

在这些男孩的眼中,父亲不仅是一种权威,而且还象征着一种力量,正是因为这种力量的存在,男孩才不会去做坏事,才不会变坏。

其实,孩子们的这种观点是很正确的。人类行为学研究表示,那些劳改所里80%的“少年犯”都属于这样一种情况:他们要么没有父亲,要么不与父亲生活在一起,要么就经常得不到父亲的关注。

由此可见,对于青春期的男孩来讲,父亲就像一股道德的力量,他在时刻束缚着儿子的行为。其实,这在生物学上也是有一定依据的。

当孩子进入青春期,也许就在忽然之间,男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化:他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时,即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法:这下,妈妈再也不能强迫我做任何事情了!

因为这种想法的出现,男孩开始不拿妈妈的教育当回事,有时,他们甚至还会故意与妈妈作对,向妈妈的权力挑战。当然,如果男孩的这一行为不断地得逞,他们就会变得自傲自大,甚至是目无王法。所以,在这种情况下,他需要父亲的权威让他们保持清醒。

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