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沟通到位,隔辈人也能带出好孩子

2015-06-04 17:12:37 出处:乖乖网 作者:慧琳 家庭教育
标签: 家庭教育    家庭育儿    隔代教育   

4.特殊待遇型:

孩子在家庭中地位高人一等,处处享受特殊待遇

易造成性格:唯我独尊、以自我为中心、缺乏爱心和同情心、不尊敬长辈、不孝顺父母、不愿与人分享、缺乏合作与团队精神。

沟通到位,隔辈人也能带出好孩子

教育对策:首先杜绝在家中吃独食、爱独占等一些错误做法,其次给孩子做好乐于分享的榜样,平时多给孩子讲一些因分享而获得快乐的故事,使孩子潜移默化地受到影响。

5.大惊小怪型:

孩子稍有差池,如摔了一跤、感冒发烧或者和小伙伴们闹点别扭等,家长便大呼小叫,担心不已

易造成性格:胆小、懦弱、爱哭、失去好奇心、自卑、孤僻及人际关系障碍、娇气、缺乏冒险精神和创造力等。

教育对策:想要孩子有一个“泰山崩于面前而面不改色”的胸怀,首先自己就要做到见怪不怪。无论碰到什么事情,家长都要沉着冷静,哪怕内心万分紧张,也要给孩子一种“没什么大不了”的感觉。其次,当孩子表现出害怕时,我们不必过分关注他,甚至可以有意识忽视他的这种情绪。我们可以让孩子摸一摸他害怕的物体或者家长亲自摸一摸,在家长的示范下,孩子的恐惧心理会减少很多。

6.过分爱护型:

为了孩子的安全而处处限制其活动,不让孩子尝试任何新鲜事物

易造成性格:胆小、怕事、神经过敏、平衡能力差、多动症、注意力分散、没有冒险精神和创造力、逆反、身体素质差。

教育对策:舍得放手。想把孩子培养成能适应未来社会的人,就要“放养”,不能“圈养”。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过一句话:“做母亲的最好只有一只手。”这样就会逼迫孩子去担当、去尝试、去锻炼,孩子就有了生存的本领,有了探究的欲望,有了抗风险的能力。

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