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早期阅读是智力开发的钥匙

2016-12-22 15:14:05 出处:乖乖网 作者:猫咪 智力开发
标签: 智力开发    幼儿阅读    儿童阅读    亲子阅读    智力   

第二、从习惯培养入手,注意幼儿阅读方法的指导

心理学研究表明:幼儿人小,可塑性很大,容易“先人为主”,所以是培养良好习惯的最佳时期,而且幼年时期形成的习惯也比较牢固,不易改变。专家们普遍认为阅读是伴随幼儿一生成长的活动,所以对幼儿早期阅读的教育,应站到终身教育的高度予以重视。

第三、科学选购图书

一本好书,给孩子的教育启蒙有着重大的影响。从小看图读书是开发智力拘重要手段。通过看图书,可以培养婴幼儿视、听觉的联系;培养和提高其观察力和理解力;还能训练语言、丰富词汇。给婴幼儿选购图书应根据其理解能力和兴趣,选择一些以图画为主,文字简洁流畅的图书。

第四、在阅读中提高幼儿的创新能力

在阅读过程中设置问题,引发幼儿的兴趣。我们通过“导读引入”和“定向设疑”使幼儿对问题情景产生兴趣,从而提高幼儿的创新能力。多向的提问把普通的故事变为让幼儿有内容可想,也有话可说的故事,这使幼儿的思维处于激奋状态,使他们喜欢表达,敢于表达,这样,孩子才乐于参加,才能激发他们的创新能力。

不同年龄的儿童应该选择怎样的图书呢?

1岁以内。应选择彩色的图片,每张图片一个内容,以便吸引他们的注意力,也有利于认识不同的事物,如一条狗、一个苹果、一只杯子等。利用画片让他们认识一些眼前看不到的东西,在看画片或图书时,家长要说出画面上物体的缶称,或看小动物画片时模仿那种动物的叫声,让孩子跟着学好发音。

1~2岁。应选择有大幅图画的书,内容能反映他们比较熟悉的事物,如房屋、日常生活用品、动物、玩具等,画面应简单,色彩要鲜艳。以后逐渐增加画片中的物品或景色,如树、花等。图画型的儿歌要有重复的句子,最好能押韵,能适应他们听与学。

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