孩子开心、家长放心的新西兰幼儿园

　　和室外一样，室内的活动区也是孩子们的乐园。这边是孩子们玩过家家的地方，桌子、椅子、床、电话、木质的冰箱、烤箱、仿真的蔬菜水果面包、玩具娃娃、儿童推车、各种衣服、帽子、手提包样样齐全，一个小姑娘推着她的宝宝拎着包到超市买东西，一个小姑娘让一个小男孩躺到床上，他是她生病的宝宝。那边，几个孩子围坐在一起画画，他们用刷子蘸着各色颜料，在纸上画来画去，你可能根本看不出他们画的是什么，但是他们自己心里可都很清楚，画完以后，他们还会请老师帮忙写上自己的名字，给他们挂起来展览；有时候他们干脆把颜料涂在手上，在纸上印上一个个色彩斑斓的小手印。在他们创作的过程中，不知不觉就把自己变成了一个彩色的小人。室内有一个邮筒，Daniel觉得特别新鲜，上幼儿园的头几天，邮筒里几乎都是他寄出的信。室内还有一个书架，上面的书会经常更换，你会看到孩子们捧着自己喜欢的书安静地坐在地上，看得津津有味。在室内一角，放着好多种乐器：吉他、钢片琴、沙蛋、沙锤、邦戈鼓、三角铁，听，有几个孩子正在举办音乐会呢。在室内的某张桌子上，你还会发现树皮、贝壳、鲍鱼壳、动物头骨、树叶、昆虫标本、放大镜，之前我从没想到这些东西会出现在幼儿园里。室内还有各式各样的拼图、积木、大大小小的汽车、各种动物模型。

　　我发现，幼儿园的孩子们一不怕脏，弄脏衣服的孩子会哈哈大笑着对身边的老师、朋友说“我需要换衣服了”，然后自己从书包里拿出干净的衣服到卫生间换上；孩子们二不怕受伤，如果不小心划破皮什么的，他们会主动找老师要一个创可贴，然后继续玩。

　　那么，在新西兰的幼儿园里，老师们又做些什么呢？根据我的观察，老师主要的时间都在陪伴，陪孩子玩沙，玩水，陪孩子看书、画画，和孩子一起唱歌跳舞，我曾看到一位老师和孩子们一起观察树上的蝉，直到蝉飞走。幼儿园里的老师基本都是本科甚至有的是硕士学历，他们对幼儿教育都有自己的思考和见解，所以他们所做的绝不仅仅是陪伴，在陪伴的过程中，他们给孩子们树立规矩，给予孩子赞美和鼓励，引导他们自己思考和解决问题。所以，当我发现这些爱玩会玩的孩子也很守规矩时，我也就不觉得奇怪了。在陪伴的过程中，老师也细心地用相机记录下孩子成长的点滴，幼儿园的每个孩子都有一本自己的成长纪念册。

　　我们常感慨，诺贝尔奖得主大都是外国人，与外国孩子相比，我们的孩子往往缺乏创造力。在新西兰的幼儿园里，我看到，当我们忙着别让孩子输在起跑线上，让孩子学这个学那个的时候，这里的孩子却在尽情的享受玩儿带给他们的快乐。或许，创造力不是学出来的，而是玩出来的。

　　在新西兰，我深切的感受到，幼儿园是一个孩子开心、家长放心、老师舒心的地方。