0～6岁宝宝典型反常事件大揭秘

亲子教养的方式很难有个标准，而我总结下来，亲子相处感受愉快幸福的简单的原则就是珍惜当下每次相处的时光。曾有家长说我有发现小孩身上潜力的好眼力，其实我觉得每个大人都可以成为点亮孩子学习热情的阳光。

想调整孩子的挫折感吗？我们先要调整和孩子讲话的方式。见到孩子认真的画面（虽然可能看不懂），你可以说：“哇！你画得真好看，教我好不好？”当小孩听到有人认同，通常能愉快发表自己的想法，也可以马上与人分享。相反，如果大人每天跟孩子就“你不乖就......”“你不听话就......”长期输入不好的话语，无疑就是给热情好奇的孩子泼冷水，只会加深孩子的挫折感。

焦虑的父母很容易常常生气，挫折感也会比较强。例如，下班回家看见孩子的表情、动作忍不住会想得太远，一下子想到20年以后，如果还是这样怎么办？于是忍不住给孩子训话半小时，重复讲的是相同的事，但没等孩子行为改变，又自己动手去收拾残局。这样的亲子互动品质是无效的，父母必须设法调整，从自己的言行和思维开始改变。

请您冷静地想一想：

有必要这么生气吗？

我和孩子相处的时间是微笑多，还是经常表情凝重？

我自己给孩子定的标准，符合孩子的年龄吗？

最近给孩子学习的课程是否太难了？

家长把过度的精神花在调整一个20年后还不一定会发生的假设状况，反而忽略了孩子当前才读幼儿园，宝宝很可能只是走路跌倒撞痛了才哭，安抚鼓励后立刻就没事了。

如何调整孩子的挫折感？我用的最有效而简单的方法是和孩子一起唱歌。孩子玩积木弄不好时会想丢东西，这时我会跟宝宝一起唱儿歌。这是一句好话，再试一下，一次再次做不成，再试一下......唱着唱着心情好了，鼓励孩子自己走到玩具前坐好，露出很认真的表情，振作精神再玩一次。

无论想学什么，请用玩游戏的心情，仔细去体会练习过程中，一次比一次更好的感觉。享受亲子共处的乐趣，玩得好才能学得快！