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带孩子到博物馆动手“玩”科学吧

2014-08-28 10:58:31 出处:乖乖网 作者:刘杨珂 儿童早教
标签: 儿童早教    早教知识   

暑假期间,一些小朋友会到博物馆,或是一些主题展,体验科学或人文的魅力。这让我想起来,我在美国的时候,带儿子鸣鸣看过的一些“稀奇古怪”的儿童创意科技展。让孩子在体验科技新事物的同时,潜移默化地接收科技知识,激发探索欲和发现欲,是美国人擅长的事情。

鸣鸣是各式创意展的常客,每次去都显得很兴奋,还常常信誓旦旦说要做一个科学家。在多次科技展览中,印象最深刻的是不久前的一次纳米科学展。

虽然这是个不折不扣的科学展,举办方却是自然历史博物馆,目的是让孩子体验科学的魅力。刚开始看到展览广告时,我并没有十分动心。在我看来,这种“高科技”展览是给成人看的,毕竟小孩子连厘米、分米、千米都弄不清,又怎么会知道纳米?不过出于带孩子开开眼界的目的,我还是拉着鸣鸣去了。一去才知道,我错了,这是一个专门为孩子设计的科学游戏展!

展厅不大,只是自然历史博物馆在科学馆中腾出的一间小屋子,里面围了一圈桌子,每张桌子后面站着两三个热情洋溢的志愿者,黑色体恤上还印着黄色的字,写着“I love nano”(我爱纳米)。屋子正中间则是游戏区。

别看叫“科学展”,第一主题却不是用眼睛“看”,而是动手去摸、去做、去实践。屋子里的每张桌子都对应着一个小小科学实验,我带着鸣鸣挨着桌子逐个体验,最后才到中间的游戏区。

第一张桌子上放着“世界上最薄的导体”。志愿者们给每个孩子发了一小段胶带,然后用非常小的镊子夹一点点小亮片似的物质,放到孩子的胶带上。然后就是孩子们的工作了:将胶带对折、粘上后再撕开,并且不断重复,在这个过程中,粘在胶带上的小亮片不断被撕裂,不断变小,最后把这小块胶带粘在一个小框里,并用铅笔把小框涂满。

当孩子们还晕乎乎的时候,志愿者便宣布,“你们创造出了世界上最薄的导体层!”,并拿来一个小灯电路,请孩子将两端触在铅笔涂层上,结果小灯亮了起来。和其他惊奇万分的孩子一样,鸣鸣也兴奋地不断尝试,要让我看小灯那神奇的微光。

接下来的一个实验更简单,孩子在志愿者的指导下,接过一条黑色的纸和一支白色的笔并在上面签名,拿起旁边的指甲油往一个水槽里滴了一滴,然后赶快将那个黑色签名纸条伸到指甲油光层下面,等到捞上来的时候,签名处已经形成了彩虹般的光层。志愿者解释说,这就是纳米原理,有很多工业用这种方法获得色彩。听得鸣鸣似懂非懂。

我和鸣鸣又体验了几个实验,比如用高倍显微镜看昆虫翅膀上的颜色,摩擦两条磁条带感受阻力等,志愿者边讲原理边引导我们做实验,别说孩子了,我也被这些有趣的实验给“惊呆了”。

除了新奇的实验,作为儿童的科学展,这里又怎么少得了游戏的影子?鸣鸣在了解纳米单位时就做了一个小游戏:志愿者让鸣鸣把手放在在一张纸上,并沿着边画出了他手的形状。志愿者告诉鸣鸣,“你的手长大概是12厘米,等于1亿2千万纳米。”听了这个数字,鸣鸣吃惊极了。

绕完一圈,我们来到了孩子最喜欢的游戏区。在这里,孩子们可以玩拼图游戏;可以试穿用纳米材料做的裤子——这种裤子即使泼上去一杯水,也不会湿;可以玩有纳米成分的防晒霜,探究它和没有纳米成分的防晒霜有什么不同;还可以玩微型显微镜,看自己手上的皮肤……转眼间,参观就结束了。令我感到惊奇的是,一般情况下,鸣鸣逛博物馆都没什么耐心,可这一次却赖在展览馆里不想走了。可见这次纳米体验是彻底把他给迷住了,看来,让孩子多多动手体验科学,要远比让他们“多记多看”高效得多。

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