孩子不需要满满的行程​

近日里和邻居聊天，每每聊到孩子的教育问题，我都觉得这一代的中国孩子真可怜。

在西方，孩子认为学习应该是一件快乐的事。而在中国、韩国……这些国家，家长们担心孩子输在起跑线，不断地为孩子加重各式各样的功课，让孩子学习各种各样的才艺，期望孩子可以在竞争中赢得更多的胜利。

孩子的能力不是靠“学才艺”学来的

未来世界的竞争能力，所需要的是表达能力、组织能力、与人沟通的能力，而不仅仅只有知识而已。许多欧美国家的孩子，从小就在生活中“练习”这些，长大之后再用学习到的知识加以应用，就变得既有创造力又有组织力，而这些所谓的表达能力、组织能力、沟通的能力，都不是“学才艺”就可以学来的。

举个邻居他儿子的同学明明为例。明明父亲在高科技公司任职，职位和收入都相当得不错，因此让孩子除了念书之外，还必需学小提琴、钢琴、围棋等等各类才艺，父母亲还规定：每天早上六点起床练习小提琴，练一个小时之后才出门上学，因为，做任何事都不能“浪费时间”。明明的母亲，是家庭主妇，全程监督着明明所有的课程与活动，外加接送。

孩子需要拥有空白时光

说真的，孩子除了学业、除了才艺，他们更需要与同侪互动、建立友谊关系，这样人格才能健全发展。家长把孩子空白的时间都填满了，孩子一空下来，就变得无比恐慌，不知道该做些什么，这样子真的是对孩子好吗？

适度的课外活动，会让孩子获益良多

现代人忙碌的生活过惯了，一旦停下来，很多人不知该做什么，连孩子也是如此。这让我想到了一位英国知名畅销书作家理察.田普勒（RichardTemplar）在其书中曾写的一段：

“你认识那些生活中塞满一长串课程、训练、课外活动孩子吗？……如果让他们到些美丽恬静的地方，例如：山际、海滨、乡野间渡几天假，他们将会不知所措……他们不知道该如何享受自我，因为他们从来没有时间学习独处，这会让他们难以面对成年后的生活。他们无法放松自己，因为从来没有人教他们，该如何轻松度日……”

忙碌的社会型态，让孩子也变得十分忙碌：亲子班、英文课、才艺课……填满了下课以后的生活重心。一旦停下来，许多孩子反而会慌了手脚，直呼无聊，不知该做什么。

适度的课外活动，可以让孩子有所收获，但也需要有一些孩子可以安排的自我时间，这些空白时间有时也可以让孩子获益良多。

近几年有人提倡所谓的慢活，这是个好的想法，但是从小就没有习惯享受偶尔空白的生命，如何“慢”得下来呢？

人是需要适度放松、拉紧、再放松。就像琴弦，如果只是一味地拉紧，最后难免走向断裂的命运。适度的压力有助于孩子成长，但是过度的压力，带来的却是反效果。