孩子心理的发育也需要精心栽培

期望过高。社会竞争越来越激烈，家长容易出现“家庭超前教育”的浮躁心态，往往不顾孩子的实际情况，强行让孩子朝着父母希望的方向发展。比如用成人或者“神童”的标准来要求孩子，不停地让幼小的孩子学这学那，学英语、学舞蹈、学画画，然后对孩子说，“为了你，我们牺牲了许多时间，花了大把的钱，你不好好学习，就没脸来见父母了”。对于一个正在成熟和发展中的青少年来说，无疑是一种沉重的包袱，孩子不能达到父母的期望时，会产生自我否定的心理。

羞辱斥责。常言道“童心不可辱”，不过，当孩子犯错误、做错事后，不少家长喜欢用难听的话辱骂孩子，这会伤了孩子的自尊心，还会造成亲子间的隔阂，使孩子产生逆反心理，许多孩子干脆“破罐子破摔”，失去进取心。

妮妮偷东西还有深层原因

妮妮的父母因为种种问题感情渐渐疏远，妈妈经常在妮妮面前说父亲怎样对不起这个家，爸爸回到家也总是冷着脸。虽然妮妮家生活条件一直不错，但是她并不会在意这些，她更在意自己在父母心中的地位，也要求父母对自己的爱不要减少。家里的这些变故，妮妮并不理解，但是她会把父母的不合归结到自己不听话、表现不好，她对自己开始自卑。于是在学校里妮妮开始用很差的行为证明自己就是个坏孩子，大家部不愿意理自己。她本能地希望有人不这样说，她并不懂这个社会的规则，她通过伤害自己形成了对社会的认识。当然我们知道这种认识是偏离的，可是每个孩子的心灵花园就是这样逐渐形成了对世界的认知和理解，从而导致了自己的心理模式。

因此，妮妮的这些问题，最后还是要归结到她的父母身上。真正要想让妮妮变成一个心智健康的孩子，重要的还是父母的改变和治疗。

心灵暴力对个体与社会群体的危害是巨大的，认知心灵暴力第一步先要认知自我心灵这一天赋的良知，只有知道什么是心灵的“常态”，才知道什么是心灵的“变态”，才能及时认知心灵的“变态”及其对自我和周边人群的危害。通过心灵修养使个体的人保持良好的身心状态，在此基础之上才有可能形成相对合理的，能够最大程度地照顾到人多数人利益的各种“游戏规则”，进而避免“社会群体型”心灵暴力。

后记：家长总是不忘给自己的孩子做饭、买营养品，精心呵护孩子身体的成长，却忘了孩子心理的发育也需要精心栽培。不断积累的情绪问题会和青少年的智力一起发展，形成错综复杂的关系，让他们迷失。情感上不健康的青少年，无论智力多么超群，也不可能快乐。