《爸爸去哪儿》引发的反思，如何进行亲子沟通？

事实上，孩子的行为正是家长行为的反映。反映倾听的沟通观念不但是亲子沟通的方法，也应该让每一位家长或成人自我反思的起点，将尊重对方的意识带入亲子教育当中，体会孩子表达的感受，接纳孩子的所有情绪，不论好坏，这样的理解不就是爱的本意吗？

反映倾听：承认孩子的感觉

在父母效能训练（Parent Effective Training， 简称PET）中认为人与人之间无论建立何种关系，基础条件必须是拥有一种接纳的语言。可是大多数中国父母忽略承认孩子的感觉，而习惯从自己的角度看，从《爸爸去哪儿》节目中便有众多体现：

田爸爸：我是一个慈祥的父亲。

虽然田爸爸希望在荧幕上留下慈祥的美好父亲形象，但事实上这个理想并不容易实现。

在刚入住第一天，女儿Cindy因为适应不了新环境的变化便大哭不止。可是田爸爸对女儿只采取严肃说教方法，批评女儿的行为不当，反复在说的是：你到底在哭什么呀？、你是来表演哭的吗？整个过程中，就像爸爸无法理解女儿为什么哭不停，而女儿也无法理解平时疼爱自己的爸爸为什么突然那么残忍，明明农村一点都不好玩，村长很凶，环境很破，也没有妈妈，可是爸爸不让自己回家。于是父女只能在相互不理解的僵持中消耗体力，尽管也有其他事情分散小朋友的注意力，但Cindy情绪的不安却从未消除过，因此在两天的户外活动中，只要田爸爸陪着Cindy，刚开始都是哭着不肯去和其他孩子玩。

林爸爸：小孩子也是有情绪，他知道什么是不好的。

林爸爸（林志颖）的一大优点便是无论什么情况都积极地与孩子沟通，询问孩子的想法。