如何让你家宝宝成为“社交小达人”？

气质类型决定社交训练方式 

现在你是否已经知道自己宝宝的气质类型了呢？先了解孩子，再教育孩子，这是心理教育的重要原则。气质类型影响着人的情绪与思维的反应速度与反应方式，而在日常生活中，它却最大限度地影响了一个人社交方式。我举个例子来说，当老师上课拿出一个用作教具的尺子时，你猜猜这些宝宝们会有什么样的反应呢？多血质的宝宝会对着老师喊出尺子，然后边叨唠边问老师，您这是什么牌子的尺子？贵吗老师？您拿尺子干什么呀？

黏液质的宝宝冷静地看一样尺子，眨了眨眼睛，继续看老师；胆汁质发现这个细节之后，猛拍同桌，嘿！老师拿出一把尺子！抑郁质宝宝摸了摸自己的脑袋，说道：老师为什么要拿出个尺子呢？这个问题很有可能持续半节课……从这方面来说，教师的教育是很难的，因为他面对的听众风格迥异，甚至各行其道。事实上，这些“做法”并不是孩子们有意为之，而是实属天性！我们需要按照不同的教育方法，进行有针对性的训练，方能达到事半功倍的效果。 

多血质宝宝是天生的演讲家，他们太容易自我欣赏，而忽视了其他人的感受。针对于此，家长要做好以下几点：其一，鼓励他们与不同的小朋友进行沟通交流，并告诉他这样做很棒、很厉害。其二，多带他们去见成功人士或有经验的人士，拓展他们的视野，鼓励他们向其他人学习。其三，在他讲话过程中要认真倾听，这样也就让他学会了尊重别人的发言。 

黏液质宝宝是天生的实干家，他们说话少，目标明确，易把人分为“有用之人”与“无用之人”。针对于此，家长要做好以下几点：其一，通过协助他们的方式取得他们的信任。其二，通过理性的分析与建议，让他们体会到沟通的重要性。其三，多开展家庭圆桌会议，讨论的议题可以是他感兴趣的话题。 

胆汁质宝宝是天生的外交家，他们天生会说话，会交朋友，是性情中人。针对这样的情况，家长们可以做好以下几点：其一，成为他们的朋友，用朋友的语气与他们进行对话。其二，设计谈话的主题，比如茶话会的形式，并与他进行分享。其三，不要无缘无故地赞美与褒扬，保护胆汁质宝宝天然的那种质朴与真诚。 

抑郁质宝宝是天生的思想家，他们比较悲观，这是由于他们缺乏安全感所导致的。针对这样的孩子，家长可以这样做：其一，不要强迫他一人去表演或冒险。其二，在社会交往方面，可以进行一些示范，供他们参考。其三，多进行亲子互动，或陪伴他们参与集体活动，比如体育运动、乐器演奏等。 

不同类型的宝宝需要不同的教育策略，这需要我们掌握气质教育的知识，同时也需要我们全面了解孩子与孩子的需要。可以说社会交往就是人的一种生存与发展的需要，一个拥有良好人际魅力的人，会在社会中获得更多的机会。孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”了解自己的气质类型还不够，还要明白对方是什么气质类型，这样才可以更好地与他人进行交往。 

说到底，社会交往能力是一个“熟练工”，而且还是“童子功”。社交训练是建立在良好的亲子关系之上的，而每天的亲子互动是保障社交能力良性发展的重要环节，只有父母多与孩子沟通交流并传递社会经验，孩子才会更多地了解社会规则，更好地了解社会环境。有很多家长问应该如何快速适应幼儿园生活或小学生活？可以试试这个小方法：一方面带着孩子去参观学校环境，有一个整体印象。另一方面可以与孩子模拟学校或幼儿园场景，通过角色扮演的形式，让孩子明白人际之间会出现的问题，以及如何去面对与解决。当然，扮演是一方面，让孩子们多去接触不同类型的孩子与大人，增大社交面，也是成为“社交小达人”的必经之路。