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杜莱:和孩子一起感受创作

2015-03-06 14:24:39 出处:乖乖网 作者:杨珂 儿童早教
标签: 儿童早教    早教方法   

从事童书创作已经有20年了,对杜莱而言,创作童书已经不可避免地成为他人生的一部分。在创作童书的过程中,他最看重的是图画书究竟能给孩子们带来怎样的影响,而这些影响又最终会转化成哪些每个孩子所特有的创意。

埃尔维·杜莱

欧洲童书大师,1958年出生于法国诺曼底。1994年,杜莱的童书首次出版,从此陆续出版童书60余种,斩获欧洲乃至全世界一系列最重要的童书奖项,包括“博洛尼亚国际童书节非小说类大奖”“儿童文学小人书奖最高荣誉”“女巫奖”“蒙特勒伊童书节金砖奖”,这些作品和奖项奠定了埃尔维·杜莱在当代儿童文学史上的重要地位。

杜莱:和孩子一起感受创作

杜莱的图画书虽然简单,但每本都充满了创意与艺术性。在他的故乡,埃尔维·杜莱深受儿童和家长的喜爱和尊敬,大家亲切地称他为“童书王子”。

读书,和孩子建立特有链接的最佳方式

小时候的杜莱几乎没怎么看过图画书,那个年代父母也很少给孩子读书、讲故事,书是他在青春期的时候大量接触并从此成为他非常重要的陪伴物。因此,当他自己有孩子后,会分配固定的一段时间为孩子读书,并以此和孩子建立他特有的链接方式。

因为自己童年对图画书和阅读的缺失,当先后有了3个孩子后,杜莱非常重视和他们一起阅读的时光。现在孩子们都已经长大了,在回想孩子们在长期的阅读中所获得的欢乐、游戏、创造力时,杜莱给我们讲了两个故事:

“老大出生后,图画书还不是很普及,我给他讲故事用的是字多的那种故事书,里面图很少,当我在一句一句为他读时,书里提到的曾经有一个森林,然后来了一辆汽车……这样的信息孩子在听了第一句时根本不会知道下一句是什么,于是,我就在想如何能和听故事的孩子大脑产生同样的画面,我们能一起对话和分享自己想象的场景。

“我会给孩子们读杂志,杂志上的画面丰富,信息也多,我希望用杂志上的图画和信息和孩子们一起发明一些什么,创造出一些只属于我和孩子们之间的故事。”

在提到和孩子进行亲子共读的经历中,杜莱表示,这样的共读时光,并不是旨在让孩子和书中的文字有多少连接,而是当提到哪本曾经读过的书时,孩子会自然而然地想起当初他们通过这个故事而产生的互动,从而赋予这个故事无尽的想象,这种记忆场景才是只属于孩子自己的财富。

创意,源于面对面的接触

杜莱经常在欧洲和幼儿园的老师、家长们一起沟通、交流,也会到其他国家做阅读活动,他说和孩子们的相遇和接触是他不断有新创意的源泉。创意在面对面接触时产生,并相互影响和改变着彼此的生活。

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