小游戏让宝宝成为小小社交家

“没有人愿意和我玩！”“今天有人嘲笑我是胆小鬼！”“我最好的朋友和别人一起玩了！”这样的话是不是觉得似曾相识？这些话反映出宝宝内心渴望与人交往的需要，但是他们的交往技能尚未成熟。如何培养宝宝快速融入新群体，做一个人见人爱的宝宝？乖乖网专访了美国著名的心理医师凯西·柯恩，她给我们带来了一个新鲜的词——社交商，并告诉我们，社交商是可以练出来的！

社交商是指我们与他人相处的技能，这种技能可以帮助我们广交朋友并维持友谊、聆听他人、有效管理我们的情绪，并用非暴力手段化解和他人的冲突。社交商高带来的好处不仅体现在人际交往上，还能助我们以积极阳光的心态面对人生的挫折与不如意，提升幸福感指数。

宝宝常见的社交问题有哪些？

很难有效地控制强烈的情绪；很难察觉并同情其他人的感受；无法通过谈判来化解冲突；很难准确地读懂社交信号；缺乏对话和倾听技巧；很难和其他人保持亲密关系；无法从其他人的角度来看待自己；宝宝的社交和情感发展脉络。

0~3个月

宝宝表现：

和一个熟悉的成人在一起很舒服；对正面积极的触摸有回应；听声音；微笑、表现出高兴；发展眼神交流。

家长做法：

多去轻柔地抚摸宝宝，多对着宝宝微笑，与宝宝进行眼神交流。

3~6个月

宝宝表现：

有温暖的笑容；可以识别面孔；挥舞手臂表达兴奋；对名字关注；注意到别人的不同。

家长做法：

多让宝宝去接触一些陌生的面孔，多和宝宝聊家里或外面见到的事物，当你问此时的宝宝“灯在哪里”时，他已经能够把头转到灯的方向去告诉你了。

6~9个月

宝宝表现：

表达不同的情感；关注其他小孩，愿意和他们在一起；对陌生人感到不安；你笑他也笑，你皱眉他也皱眉；牙牙学语；学藏猫猫。

家长做法：

应该多和宝宝说话，讲简单的小故事，多让宝宝去识别各种表情。

9~12个月

宝宝表现：

见到父母、镜子、玩具显示出高兴；表达感情、表达喜爱；对名字有反应；对其他小朋友感兴趣；模仿表情和声音；做手势、指方向。

家长做法：

可以多和宝宝玩照镜子的游戏，在镜子里一边做各种表情，一边告诉宝宝表情的名称，如“哭”、“笑”，做一些好玩的鬼脸，也可以拿着各种物品去照镜子；多创造和其他小宝宝在一起玩的机会，即使是各玩各的也没关系，顺应宝宝的兴趣让宝宝适应最初的伙伴模式。

12~18个月

宝宝表现：

能理解“不”；挥手说再见；混淆牙牙学语和真正的说话；指东西；表现出幽默感；独自玩得很好。

家长做法：

继续讲简单故事，可以选择一些在宝宝看来很好玩、很搞笑的图片或故事。

18~24个月

宝宝表现：

可使用10～20个词语；使用词语表达需要；模仿声音和文字更清晰；重复练习说话。

家长做法：

多和宝宝用语言交流，一起听录音辨别各种声音，外出时也让宝宝仔细聆听各种声音并向宝宝介绍，如“这是火车发出的声音”。

24~36个月

宝宝表现：

宝宝变得更自信，情绪可能转换得很快；开始表达对其他宝宝的同情，开始学习保护自己的物品，开始观察其他宝宝、用简单的方式加入他们，开始玩“过家家”（假装玩）。

家长做法：

这个时期的宝宝情绪转换得很快，就像是难以琢磨的天气一样。所以，面对恼人的两岁宝宝，父母要了解此阶段情绪发展的特点，多去认可和接纳宝宝的情绪。这个时候千万不要强迫宝宝与小朋友去分享玩具，这是宝宝物权意识的发展期，应该予以尊重。可以让宝宝在小朋友来家里做客前提前收起自己不想分享的玩具，或者在外出时征询宝宝的意见多带几个愿意分享的玩具。