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入园,先解决两个问题

2014-10-08 17:37:59 出处:乖乖网 作者:阿兜 幼儿护理
标签: 幼儿护理    宝宝上幼儿园    上幼儿园   

孩子上幼儿园后问题多多,归纳起来就落实到两个方面:心态和技能。心态是指同家长的分离焦虑和对陌生环境的恐惧心理;技能则包括吃饭、穿衣、解决大小便等生活自理能力。心态和技能存在逻辑关系:技能好,会带来成就感,促进心态好;反之则会带来挫败感,导致心态差。

心态篇

如何让妈妈的爱延续到幼儿园

对处于陌生环境里的宝宝,熟悉的玩具、布偶用品,具有绝对的心理寄托与安慰的意义。可是大部分幼儿园老师不喜欢孩子带玩具回幼儿园,主要原因是难以管理,对于她们来说,迅速进入便于管理的状态是重中之重。所以,老师即使没有明文禁止,也可能在您转身之后,将玩具收起,等到放学再还给他。

玩具不能带,作为家长,如何给孩子创造精神寄托,以延续妈妈的爱呢?

借助孩子的必用物品,如衣服上的动物如果孩子的衣服上有一只小熊,可以让宝宝用小手摸一摸,然后开心地给他讲个故事:小熊今天早上和妈妈说,它也想上幼儿园,它要陪着宝宝一起上幼儿园啦!第二天,如果是条纹的衣服,又可以把故事改成:让孩子带小斑马一起上幼儿园。

利用身体部分,如手心里的吻可以亲吻孩子的手心,然后让他把拳头握住,告诉他:妈妈的爱就藏在他的小手里,会一直陪着他到下午放学。

选一个留园的大玩偶可以准备一个比较大型的玩偶,然后和老师沟通,告诉老师这个玩具对孩子的重要性,请老师把它放在孩子的小床上,在睡觉的时候,让孩子抱着它。

把小玩具装进裤兜也可以带上一个微型的玩偶,放在裤兜里,只有宝宝自己可以随时摸到,这也可以让他感到安慰。但是这个玩具不能有锋利的凸起,最好是圆的或者柔软的,以免宝宝受到伤害。

当然,这些精神寄托,只是为了帮宝宝度过入园期。宝宝的心态最终要调整为:学会从幼儿园的生活中找到乐趣,学会与人交往、与人合作,也学会自娱自乐,这样才能真正爱上幼儿园。

技能篇

吃喝拉撒,哪个更重要

刚上幼儿园,孩子可能会吃得很少,对此家长不必担心:只要他每天能保证足够的饮水量(幼儿园饮水都是定时定量的),就不会因为吃少而生病。既然谈到“吃”,不得不提及的一个问题就是“吐”。大约30%以上的宝宝在入园的第一个月都有吐的经历。如果是饭后5分钟内吐,那不要紧,可能是大笑、大哭、咳嗽等原因导致,会自发消失;但如果是在饭后半小时以上呕吐,则可能和食物以及肠胃道本身有关,需要看医生。

在技能这个环节,我觉得最为重要的是“拉”的问题。经常尿裤子会大大挫伤孩子的自尊心,让他产生耻辱、害羞、内疚以及自卑心理。所以,如果孩子还不会表达大小便诉求,或者性格比较内向、胆小,不敢跟生人说话,就一定要高度重视、格外关注。

纸尿裤来帮忙相对于总是尿湿裤子和换裤子,孩子和老师一般都会更愿意使用纸尿裤。上幼儿园时用一个新的,中午睡午觉的时候让老师帮忙换一个,问题就轻松解决了。不用担心所谓的依赖感,孩子在适当的年龄脱离纸尿裤,是自然而然的事。

减轻老师的负担如果实施不了纸尿裤方案,您需要做的,就是多带几条裤子和一个大塑料袋到幼儿园。虽然幼儿园要求保育老师帮孩子们洗尿湿的裤子,但为了不增加老师的工作量,避免老师的不耐烦给孩子造成心理压力,您不妨主动跟老师沟通,叫她把换下来的脏裤子直接放进塑料袋,不需要清洗。

在家里示范练习即便使用纸尿裤,也要在家里练习表达。一个好的方法是您也融入环境,让宝宝感到您是他的一个小伙伴。比如您想大小便,可以对宝宝说:“妈妈想尿尿,宝宝带妈妈去厕所好不好?”然后再反复告诉他,宝宝尿尿的时候,也要告诉妈妈,在幼儿园则要告诉老师!

不给孩子压力孩子不可能一下子学会上厕,偶尔还会尿湿裤子。对这种反复,您要有思想准备,不能训斥和批评。如果抱怨孩子,或者严厉地警告“不告诉老师就怎么怎么样”,只会让孩子感到不安和恐惧,出现憋尿或者失禁等更严重的问题。

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