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不同年龄段的孩子需要什么能力?

2016-03-17 10:03:46 出处:乖乖网 作者:猫咪 幼儿早教
标签: 幼儿早教    儿童早教    家庭教育   

许多父母都会有这样的感觉,在抱着刚出生的孩子的那一刻,双手就好像承载着孩子沉甸甸的未来。孩子尚小的时候,父母为了孩子的衣食住行费尽心思,孩子稍大的时候,父母又要分出心来关注孩子其他能力发面的发展。为了让父母更好的培养自己的孩子,育儿专家依据不同年龄段孩子的性格和心理特点,总结出了一套一岁到八岁孩子的能力培养策略,现在就看看育儿专家怎么说。

1.一岁孩子:安全感

大多数父母对自己的孩子有着过高的期望,在孩子一岁的时候就给送去早教或培养各种思维能力训练等。一旦孩子获得某种技能就沾沾自喜,到处炫耀。但是仔细想想,这真的是孩子想要的吗?才一岁的孩子本是玩心四起的年龄,却被父母学这学那,而且由于一岁孩子的思维尚未发育完善,所学的东西并不能很少吸收,过早地跨度学习对他并没有多大益处。

专家建议:面对一岁的孩子,父母更应该做的是多陪伴着孩子,带他们到户外去走走,到处去感受一下大自然的风光。与其让孩子闷在小屋里跟着老师学习枯燥的知识,不如陪伴着孩子走到大自然中去,大自然就是最好的老师。它们会教给孩子在书本上学不到的知识,另外通过父母的陪伴,会给孩子一种安全感,让他知道自己是被所有人爱护着的。

2.两岁孩子:幽默感

我们所说的“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分,然而人的幽默感起步是比较晚的。当孩子到了两岁的时候,他看到一件不协调的事情的时候会感到很好笑,或者会做一些将衣服反穿让人发笑的事情,这是孩子幽默感的最初体现。

专家建议:当孩子到了两岁的时候,正是培养幽默感的关键期。这个时期的孩子接触外界明显的多了,当他和成人或其他小朋友在一起的时候,会主动通过微笑来和他人交流。父母在和孩子的相处中,可多关注一下孩子的行为,多让孩子主动接触他人,让孩子做些有趣的事情等等。

3.三岁孩子:创造力

孩子的创造力初期萌发在他三岁的时候,这个时期的孩子对很多事物都会感到新奇,只要父母引导得当,他们的潜力就会得到最大的发挥。

专家建议:父母可多鼓励孩子自己编故事、捏泥巴、拆装玩具等,这些需动手动脑的工作,既训练了孩子大脑逻辑思维能力,也培养了孩子的动手创造能力。另外,父母还可多带孩子参加各种户外活动,拓展孩子的视野,培养孩子的人际交往能力。

4.四岁孩子:语言表达能力

四岁是孩子的语言发展关键期,这个时期的孩子词汇量较多,也更喜欢和人交流。

专家建议:父母可意识地营造一个语言交流环境,例如培养孩子早期阅读的习惯,多让孩子读读文学作品、儿歌、诗词等,提高孩子的词句敏感性,也增进了“亲子式交谈”的沟通情感。孩子通过和其他小朋友共同阅读,学习到了如何用语和他人交往。不过四岁的孩子往往会在遣词造句上出现差错或闹不小的笑话,这个时候父母不应苛责,而是给予孩子鼓励和纠正。

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