别让表扬“伤”了孩子

不知所云的表扬

4岁的栋栋跟着电视说了一句广告词，妈妈立即做出回应：“宝宝你真聪明！”栋栋从幼儿园带回一张画，妈妈喜出望外：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的！”对于妈妈的赞美，栋栋觉得好像是在敷衍。

失误在哪里？

“你真棒！”“你真聪明！”“你真能干！”这种笼统、抽象的表扬常常使孩子不知所云，还有可能筑成其内心空中楼阁般的自信——其实就是自负了。他们盲目地认为自己好，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。二则耳朵里塞满了“聪明”信息的孩子，日久天长会产生一种错觉，将所有的好结果与自己脑瓜聪明放在天平的两边：有聪明就足够了，哪还需要努力？

给妈妈的建议

就事论事。

就事论事赞美孩子的努力，更能帮他发现自己的实力和潜力，即针对孩子某些能力的拓展、某一方面的进步、所取得的成绩或坚持不懈的努力予以肯定。所以，当宝宝学跳绳成绩明显时，妈妈与其夸他“真聪明”，不如这么说：“上星期你才能连跳50多个，现在能连跳160多个了。每天坚持不容易，进步很大呀！”让孩子看到他的付出有了回报，坚定内心的目标方向感。

越具体越好。比如，对栋栋的画，妈妈可以说：“你这幅画画得很仔细，涂色一点也没超出到线外面；色彩也很鲜艳，能跟妈妈讲讲为什么选这几种颜色吗？为什么把云彩涂成了橘色？”从而引发孩子讲一讲他是怎么想的，再看看他是如何用画笔表现的，不妨再提一点建议。你对作品的评论和指点能引发孩子对绘画的兴趣，对过程的关注，使他明确感受到自己的能力。

攀比中的表扬

琪琪兴高采烈地拿着自己在手工课上做的娃娃，她的眼神里满含着期待，妈妈煞有介事地说道：“做得真棒，你一定是班上做得最好的！”“比XX强多了！”

失误在哪里？

每个孩子的自身条件不一样，起点也不同，拿自己的孩子和别人做比较，并不恰当。况且今天表扬孩子是班里最棒的，明天她可能没能达到今天的水平，这无形中给孩子施加了压力。大而空的夸奖可能造成孩子盲目自信，不能正确评估自己的能力和事情的难度。

给妈妈的建议

肯定主观努力的行为。

真正有效的表扬，应该是针对孩子本身做出的努力，例如表扬孩子做事努力，遇到问题想办法，或者是不着急、坚强等需要主观付出的行为，这会帮助孩子更好地坚守和磨砺这些优良品质。

变换表扬形式。表扬还可以借助于身体语言，如摸摸头，拍拍肩膀，亲吻一下，送他一个微笑的眼神，等等。在赞扬孩子的同时，还能传导父母的爱和关怀，更容易产生积极效果。用这种非语言方式夸赞孩子，特别适合父亲与儿子之间，很容易产生一种默契，一种心灵相通的感觉。

爱心提示：表扬的真正意义

让孩子感受到爱。希望被表扬是每个人的正常心理需求，很多孩子因为爸爸妈妈的批评而觉得他们不爱自己了，因为孩子会直观地从父母的表扬中感受到对自己的在乎和爱。肯定孩子的努力。当孩子做成一件自己认为不太容易的事时，他会很希望首先从父母那儿得到验证。爸爸妈妈具体的表扬和肯定，使孩子觉得努力是值得的，下次还会继续往这些方向努力。

提升孩子的自信。恰当的表扬可以帮助孩子形成积极的自我认识和评价，使孩子更乐于，也更勇于探索和思考。如果父母能容忍孩子探索中犯的错，并经常给予鼓励和正确的指导，孩子长大后积极性和主动性就很高，且思路开阔；反之，经常受批评指责的孩子，长大后更容易退缩胆怯。