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孩子上幼儿园 你准备好了吗?

2015-08-07 12:00:07 出处:乖乖网 作者:阿兜 幼儿入园须知

爱心贴士入园当天的准备 

1 早起。爸爸妈妈让宝宝早点起床,以便留出充裕的时间穿衣、如厕,可确保准时到园。 

孩子上幼儿园 你准备好了吗?

2 到了幼儿园,家长要主动和老师、小朋友打招呼,营造快乐气氛,让宝宝觉得幼儿园是个快乐的活动游戏的地方。 

3 把宝宝交给老师后,要平静地和宝宝道别,即便宝宝哭闹也不要妥协,但可告诉宝宝会提前接他回家(最初入园的一周可提早一点接宝宝回家)。若家长心软,宝宝会哭得更厉害,更难适应入园生活。 

4 为免宝宝入园不适,家长在宝宝入园时可为宝宝带上一个他最喜欢的玩具,可以减轻宝宝的分离焦虑感。 

孩子上幼儿园,第一次长时间离开爸爸妈妈,第一次从自己熟悉的生活环境到一个陌生的环境,很多小朋友会不适应,出现哭闹的情况,家长应该如何做呢? 

·转换角度,积极面对 孩子到一个新的环境中生活,家长们难免会有些不安。担心孩子“吃饱了吗”“摔跤了吗”“老师说你了吗”……就在这一言一语中给孩子传递了焦虑的情绪,这样孩子就不是那么容易接受和父母分离了。其实我们只要站在一个更多理解、更多相信孩子的角度来面对,在幼儿园每天都会发生有趣的事儿,会有新玩具,会学到新知识。当父母不再为孩子上幼儿园焦虑了,孩子也很容易面对分离。 

·积极评价,让孩子爱上幼儿园“再不听话把你送幼儿园去!”“说你不听,今后去幼儿园让老师好好批评!”“像你这么小气的宝宝,去幼儿园后没有小朋友和你玩!”……这样的言语潜移默化地向孩子们传递着:幼儿园是一个不好的地方。在那里会受到批评,会被小朋友排挤……相反,如果告诉他,上幼儿园意味着他开始长大了!这对孩子而言无疑是一个强有力的动力,让孩子体会到分离也是一种成长。 

·父母关系会对孩子面对分离有影响 探索未知世界和其他小朋友建立关系也是孩子的天性。如果妈妈本身不独立,不能离开孩子,“善解人意”的孩子自然能够感受到这一点。当面对分离时,孩子自然也会表现出来不想离开妈妈。还会有这样的孩子,之所以想待在家里,是担心不在爸爸或妈妈身边,他们的关系会出问题,所以他是不敢离开爸爸妈妈,没法儿让自己上幼儿园。而夫妻和谐融洽的家庭,会在无形中给孩子建立一种信任感。同时,父母也要让孩子体会到:爸爸妈妈对他的爱不会因为暂时分离而减少,他可以安心去探索。 

爱心贴士 

为让孩子顺利入园,幼儿园也会做出积极措施。像红黄蓝幼儿园,在入园前所有的新生老师都会集中做一个家访及定期的电话访问,还会做回访。先让孩子熟悉老师,让老师和孩子建立起初步的感情。还会了解孩子的一些基本情况,像入园前孩子的能力,家庭给予孩子的教育等等。 

上幼儿园要快乐哦!可是朋友家的孩子开始学钢琴了,邻居家的孩子开始学写字了,孩子这么小,要学这些吗?为此我们采访了红黄蓝教育机构的育儿专家张锦老师。 

《虎妈猫爸》的热播,引发了人们对孩子教育的焦虑、迷茫与思考。在孩子上幼儿园期间,家长是向虎妈毕胜男看齐,要求孩子琴棋书画样样皆通?还是像剧终虎妈那样选择回归自然,不再过分苛刻要求孩子,对孩子开始自然养育? 

专家:对孩子的教育,我个人认为,中国毕竟受国情的限制,如果我们全都是像国外那样散养也是不行的。我们国内也有这样的教育机构,他们有一些独到的教育理念,但在中国这种大的环境和背景下,也不一定完全适合。因为,孩子未来长大是要面对社会这种大环境的,过度地散养肯定是不合适的。所以我个人建议:中国的孩子还是在一定规矩和约束下适当地放手。 

在3~6岁这个阶段,有些家长会认为在幼儿园就应该教孩子认字、做题,等等。家长对孩子的期望值很高,现在大家也都在提,不要让孩子输在起跑线上,所以,家长们就要求自己的孩子聪既明,又要能力强,上幼儿园就过早地要教会孩子一些知识,有些家长会有这方面的想法。事实上3~6岁这个阶段对一个孩子一生的成长来说,是孩子的行为习惯养成和常规教育培养的最佳阶段。 

其次,我个人的观点就是,如果拿孩子的学习成绩相比较,孩子的身体健康和心理健康应该是占第一位的,我们一定要在保证他在身体健康和心理健康的情况下,再去考虑他的学习成绩。 

现在大家不得不面对,就像虎妈毕胜男刚开始对孩子也没有要求那么多,但是要升小学的时候,发现有好多小朋友什么都会,自己的孩子又没有提前学,就开始走向了另外一个极端。家长面对这种情况应该怎么做呢? 

专家:这是现在好多家长都会担心的问题,在我们幼儿园也会听到家长,或者看到家长在孩子到了中班时就开始坐立不安了。一方面他们对幼儿园非常地认可,小班、中班都上得比较好,希望孩子能够上到大班毕业,但另一方面又会觉得现在社会压力特别大,入小学都要经过面试考试,如果自己的孩子不去上学前班,面试考试一定过不了,心里就会有这种紧张感,为此去选择学前班。但其实5~6岁的孩子依然处于幼儿阶段,生长的环境和生活的时间、规律都应该尊重幼儿身心发育的特点。 

其次,孩子幼升小并不光是知识的储备,我们幼儿园大班的过渡课程也会为幼升小做心理及规则方面的准备,是完全可以保证孩子升入小学的。我们会请在职的小学教导主任来园所给家长开会,告诉家长和孩子到底该做哪些准备。同时还会找周边对口的一些小学,组织大班的孩子参观,让他们提前对小学有一个印象。其实孩子上小学,幼升小,就像从家庭到幼儿园一样,又进入了人生的另一个阶段,第二个阶段。 

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