会陪孩子玩的爸爸才是好爸爸

要跟孩子一起玩得开心，是需要掌握一定技巧，学会很多方法的。如果爸爸的兴趣爱好不广，那就尽量多培养一些兴趣特长；如果爸爸的游戏方式单一，那就尽可能学习更多的游戏；如果爸爸的耐心不够，那就努力克制自己的急躁情绪；如果爸爸缺乏激情，那就尽情享受亲子之乐。

其实，陪孩子玩也是一门学问，在选择和开展游戏时，我们需要根据孩子自身发展的特点和规律，选择适合于孩子所处年龄段的游戏。假如孩子总是粗心，爸爸可以和孩子玩“找不同”；如果孩子坐不住，爸爸可以和孩子玩拼图；对处处以自我为中心的孩子，可以跟孩子玩角色扮演游戏，比如让其在医院游戏中当医生，学会照顾别人。

孩子玩游戏的3个阶段，爸爸需了解

瑞士著名的儿童发展心理学家皮亚杰通过多年的观察发现，儿童的游戏要经历三个阶段：

练习性游戏，在孩子出生后的两年内出现，这类游戏的主要特点是对各种动作的重复再现。比如：一次次地把刚垒高的积木推倒重来，一遍遍地拉着小车来回走，乐此不疲。爸爸要了解的是：对2岁左右的孩子来说，任何一种活动、任何一样玩具或材料，只要他还在不厌其烦地重复进行和反复摆弄，就意味着对他来说还有挑战性。

象征性游戏，即模仿游戏，出现在幼儿园时期或者说学前阶段，所获得的最主要的认知发展能力就是学会使用不同的象征。儿童常常模仿成人的活动，如“过家家”、“小医院”、“商店购物”等，装扮成想象中的角色。爸爸要了解的是：儿童游戏在象征性阶段正是想象力发展、社会性发展和语言能力发展的重要阶段，是将教育要求内化为孩子“玩耍”需要的最好契机。

规则性游戏，从孩子六七岁开始出现，代表规则意识的萌芽。爸爸要了解的是：随着年龄的增长，孩子已经会选择玩伴，变化玩的方式（选择玩的时间，改变玩的空间和环境，约定协商玩的方法等），他们不再局限于那些固有的游戏，而更喜欢创造新的游戏，拓展游戏的空间。