双语教育有必要吗？双语教育的五大误区

很多家长都想让自己的孩子提早掌握一门外语……

最近，孩子的早教问题受到了大家的关注，我想对双语教育感兴趣的家长应该也不在少数。能同时将两个国家的语言作为母语使用，这种能力的确对未来的职业生涯等方面有好处。不过让我更加在意的是它的缺点。有人认为光学日语一种语言就很难了，何况是学两种，肯定会有不好的影响。这样的想法我能够理解。

所以小编就依照在与教育孩子相关的国外网站上了解到的信息，向大家介绍一下“双语教育易被误解”的5件事。那么大家是如何看待双语教育的呢？

1.外语学习会让孩子变得混乱

这是双语教育中最容易出现的问题。但是有研究表明，让刚出生的孩子听法语和日语这两种完全不同的语言，他们似乎可以辨别出这是两种语言。对于日语和韩语这样比较相近的，花六个月的时间也能分辨出来。

虽然有人指出让孩子学习两种语言会导致孩子使用混乱，所以这样的教育不好，但也有人认为，事实上孩子在年龄很小的阶段就可以区分两种语言，所以并不会造成什么问题。

2.接受双语教学的孩子学语言会很慢

的确，接受双语教育的孩子与别的孩子比起来说话的时间可能会晚一点。但这只是暂时的，并不会一直持续到长大。Bilinguistics是一家德克萨斯州的公司，专门治疗由学习双母语引起的演讲障碍，这个公司的社长这样说：“事实上，双语教育并不会导致孩子开口说话的时间延后，或是妨碍语言的学习。在两种语言的环境下长大，被诊断为语言迟缓的孩子，他们实际上和在单母语环境下成长的孩子一样，都是以同样的速度进行语言学习的。

3.双母语是两种语言混合着使用，孩子分辨不出两者的差异

聊天的时候混着用两种语言的情况，不仅仅是双母语，只要是学习过外语的人都有过这样的经历吧。像是时常创造出文法是英语但单词却是日语这种“奇怪的语言”，在很多会说多国语言的人身上都存在这样的特点。

孩子会出现语言的混用现象，反而是他们正在学习的表现，这并不会持续很久。当然它不算是言语障碍症，更准确地说，这应该是孩子们想要表达自己想法的一种手段，特别是当父母混着用两种语言说话时，这种表现会更明显。这时候，最应该注意的是不要把这种情况当成教育的失败和缺点，因此而放弃双语教育。

4.如果不从婴儿时期开始启蒙就晚了

据说从出生开始到3岁是让孩子学语言的最佳时期。但事实上有研究表明即使到了十岁，孩子们也能灵活掌握一门新的语言。也就是说孩子们到了十岁也可以像学习母语一样地学外语，甚至可以无障碍地聊天。

但是，如果过了青春期的话，学习外语就需要借助母语去理解了，要经过一个在大脑里翻译的过程。因此，大人学外语相比孩子学外语要花费更长的时间。

5.因为孩子可以向海绵一样吸收新知识，所以学外语也很简单

的确，孩子学外语要比大人容易，但话是这样说，并不意味着他们不需要努力去学，也不可能像施了魔法一般快速地学会一门语言。因此仅仅和孩子一起看外国电视节目不行的。

如果您想让孩子学好一门外语的话，就一定要让他定期接触这门语言，不间断地坚持下去，并且真正地运用在实际生活中。双语教育是一条漫长而艰难的道路，也是一种要花费大量时间、金钱和劳力的教育方法。