在一家小吃店里,一对母子坐在桌前等着上饭菜。小男孩看上去4岁左右,正上幼儿园的年龄。在等上饭菜的时间里,孩子坐不住,一会儿踢踢桌角;一会儿把凳子当马骑,嘴上还说“咔哒咔哒”;一会儿把桌上的一筒卫生筷“哗啦”一声全都倒在了桌上;一会儿在店里跑来跑去,穿梭不停。
妈妈看在眼里,一脸的生气,开始不断地训孩子:“不要把凳子弄响,人家有意见的!”“不许玩筷子,没听见吗?!”“不要乱跑,规矩点!”
如果留点儿心,就会发现,这个妈妈说了十多次带“不要”这样的话,而孩子呢,却根本不听。妈妈刚刚制止了这个,他又想到别的花样来折腾。
直到可口的饭菜热腾腾被端上来,孩子才被吸引过去,静下来吃饭。
分析
在公共场所,不能妨碍别人、不能喧哗吵闹是大家需要遵守的规则,也是做人的基本社会公德,对小孩子也一样。妈妈或许是怕影响了公共环境,或许是怕孩子太调皮,总之希望孩子安静下来的动机没有错。只是妈妈以教训、命令的口气和否定的用词“不许”“不要”来阻止调皮孩子的行为,显得那么软弱无力,效果几乎等于零。
处于逆反期的孩子,本来就喜欢和大人对着干,你越说不要怎样,他越要怎样,因为大人传递过去的语言信息中,他接受的是行为表现评价,而不是要求本身。在这个案例中,妈妈叫孩子不要动凳子,孩子偏偏要动,因为孩子记住的不是“不要动凳子”的要求,而是记住了“动凳子”的行为。所以,妈妈越是制止的事情,孩子越是要做。
建议
正面告诉孩子要怎样做
因为家长只是用“不”的否定词告诉他不该怎么做,而没有从正面告诉他该怎么做。所以,妈妈不要用否定词,直接告诉他该做什么,可以这样说:“宝贝,凳子需要安静,我们让它安静下来吧。”“饭店是吃饭的地方,你看,那边叔叔、姐姐们都坐得很好。人家也在看我们呢。来,看看我们俩谁坐得直,坐得好,能保持安静。”
及时转移孩子的注意力
年龄小的孩子注意力是很容易转移的,妈妈不妨用转移注意力的方式让孩子安静下来。比如说:“宝贝,快过来。妈妈给你讲个故事,这是我刚刚从书上看到的有趣的故事……”或大脑中搜索一些问题请孩子回答,如你昨天在幼儿园和哪个小朋友一起吃的中午饭?爸爸下星期回家时你会对爸爸说什么?等等。另外,要让孩子不做眼下的事,就要找新的事情来代替,比如和孩子玩小游戏、扳手劲、猜拳等。
用拟人化语言给孩子说
在年幼孩子的眼里,世界上所有的事物都是有生命的,有思想的。利用这个特点,妈妈不妨用正面的暗示把孩子的行为引到你希望的方向:“我发现凳子在你的指挥下越来越安静了,它是不是很听你的话,睡着了?”“哦,你把筷子从它的家里搬了出来,非常不习惯,我们还是让它回到自己的家吧!”
聪明的父母,在制止孩子不当行为方面,除了以上介绍的三种方法之外,你还能想到哪些方法?