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孩子在外表现懦弱怎么办?

2015-06-30 14:53:03 出处:乖乖网 作者:阿兜 儿童早教
标签: 儿童早教    早教   

刘老师:

您好!我女儿4岁半,读小班一年了。一直以来她都在家活泼,在外胆小懦弱,只要同伴稍微强势她就屈服,小朋友多的地方她就不去了,甚至在公共场合玩,比她小几岁小孩吼她,她都屈服。

请问孩子有心理问题吗,我们该怎么帮助她?我家夫妻关系还好,全家对女儿都很爱,只是婆媳关系不佳,经常有些小争吵。

孩子在外表现懦弱怎么办?

小时妈妈:

您好!儿童在家庭中活泼,在外面表现胆小懦弱,这在短时间内是属于正常的情况,她需要一个适应社会环境的过程。3~6岁是儿童成长过程中的第二依恋期(0~2岁是第一依恋期,即生理依恋期),孩子在这段时间有着非常强烈的社交需要或称社交愿望。而事实上,同辈群体间的交流以及与幼儿园教师或其他陌生大人的交流,似乎与自己父母的交流模式完全不同,这使得他们在适应过程中出现了焦虑、回避、屈服、暴躁等不同表现。所以,可以肯定地说,孩子内心的冲突源于强烈的社交愿望与社交经验不足这对矛盾。当孩子表现胆小懦弱的时候,代表她在内心深处有着很多的顾虑与思考,这与家庭教育与家庭关系密不可分,我希望以下建议能够给你一些启发。

关注母亲在家庭中的位置 我经常说“母亲在家庭中

的位置决定了孩子的性格”。怎么理解呢?母亲本应该在孩子3岁之前处于权威的位置,这对于儿童来说既有利于行为素养的形成,同时母子关系让孩子学会了处理问题的一种方式—服从。我们可以想见,婆媳关系对于母亲的权威性构成了破坏,这种“多权威”的格局造成了孩子忧郁、自卑与迷惑。3~6岁,母亲与父亲的位置趋于平行,也在这个时候,孩子学到了另一种处理问题的方式—协商。儿童可以学习母亲,也可以学习父亲,从不同的人身上学到生活和社交的经验。父母之间如何相处,也让孩子找到了异性交往的范例。值得一提的是,在3岁之后,过于严厉的母亲是造成孩子性格懦弱的重要原因之一。

通过玩具模拟生活场景 从社会化的角度看,儿童需要学习社会经验进而扮演好自己的角色。我们会发现亲子关系有的时候并不能很好的说明儿童与“他人”之间的关系,有的人采用“扮演角色”的方式,这并不适合所有的儿童,有的时候扮演不好还会给孩子造成不良的心理暗示。我一直推崇用玩具进行社交模拟,即大人与孩子同时“控制”玩具,通过“配音”方式,传递各种经验。当遇到了强势的孩子,应该如何处理?当遇到了过于冷淡的孩子,又该如何处理?这是家长给孩子们讲的非常重要的一节课,这节课最适当的时间段就在3~6岁。

给孩子独立活动的时间 儿童的多虑与忧郁在很多情况下是受到“父母在场”的影响,这样并不利于儿童自我意识的形成。他们在同龄人交往过程中,也在互相学习,并且这是非常重要的社会化形式。我们过多的评价、指责甚至正面阻拦,都是非常不可取的行为,会加重孩子的懦弱与自卑。我们的教育一定在“幕后”,而不是在“台前”,所以给孩子适度独立活动的时间是很有必要的。


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