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幼儿园应该进行双语教学吗?

2014-10-22 10:37:08 出处:乖乖网 作者:慧琳 幼儿早教
标签: 幼儿早教   

双语教育受到越来越多家长的青睐,对于双语,你了解多少?

双语,是什么概念?

双语,英文是Bilingual,即Two languages,《朗曼应用语言学词典》的定义为:一个能运用两种语言的人,在他日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写当中。比如,《爸爸去哪儿》中多多小朋友可以和爸爸妈妈用普通话交流,也可以和来自香港、台湾的Feynman、Joe用英语顺畅交流。

《朗曼应用语言学词典》给“双语教学”的定义为:能在学校里使用第二种语言或外语进行各门学科的教学。换言之,通过教学和环境,经过若干阶段的训练使学生的外语或第二语言,能代替或接近母语水平。

其实,真正的双语教学是......

一方面,双语教育指的是用两种语言作为教学媒介语,通过学习不同领域的学科,如物理课、地理课、数学课等帮助学生掌握外语,而并非单靠语言课程达到教学目的。在双语教学中,老师会坚持使用学生的目的语(即学生需要学习的语言),以营造一种语言氛围。

另一方面,双语教学的目的,不仅只是学习一种语言这么简单。在国外,实施双语教育的目的更是源于种族同化、文化认同、社会稳定等社会和政治的需要。我国实施双语教学的出发点是提高外语水平,培养双语人才,以满足国家、地方和学生未来发展的需要。

幼儿园的双语教学

在全球化大环境的今天,双语幼儿园备受家长们的青睐。在幼儿园里,双语教育是这样进行的:老师们会把外语渗入在教学中、生活中,为小朋友们营造一个外语氛围,让小朋友们在耳濡目染中接触外语。一般来说,好像来园点名、自由活动、吃饭、午睡等,都会用双语进行,让小朋友习惯两种语言的存在。

各抒己见:幼儿园应该进行双语教学吗?

正方:学习语言的黄金期不容错过

幼儿正处于语言发展的敏感期,如果不能从小抓起,或者说缺乏适宜的双语环境,儿童就将永远失去这个自然取胜的机会。

从儿童身心发展的角度来说,双语学习的意义在于:

1.学习双语有助于智力的发展

加拿大的研究发现,双语幼儿在智力测验中得分比较高。他们认为双语儿童经常面对双语之间的协调问题,因而刺激了思考能力的发展。

2.学习双语有助于儿童吸收两种文化

儿童在学习一种语言时,也是间接学习和这种语言有关的文化。

3.学习双语有助于扩大儿童的交友范围

语言是一种社交工具。多了一种语言,儿童就扩大了交往的圈子,可以多交一些朋友。

反方:过早进行双语教育,影响母语学习

美国—家研究机构曾经做过—个实验,探究人生最佳学习外语的年龄段,结果发现,12~14岁的孩子学得最快,记得最牢。通常来说母语是一种在自然条件下无意识的习得。如果在单一母语的环境中进行双语学习就会打乱这种规律会让孩子对语言产生混淆不利于孩子的母语学习。为了满足越来越多家长的要求很多地方都出现了双语幼儿园但是师资和教材并未及时跟上双语幼儿园良莠不齐这样的情况下很难保证孩子学习双语的效果。

中肯发言:学习双语需要良好的双语环境,如果没有条件学习双语,那就只学母语。虽然外语能提升工作能力和生活质量,但母语是生活的基本技能,掌不好母语生活会困难重重。让孩子学习新技能新知识的出发点是好的不要最后适得其反切记两点勿忘初心适合孩子的才是最好的。

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