怎样培养利他意识

既然利他意识不能不培养，又不能强迫着去培养，那到底应该怎样培养宝宝的利他意识呢？殊不知，父母的教宵理念、学校的教育、大众媒体的宜传都会对宝宝的利他行为产生影响。在这里，为爸妈在家庭中培养宝宝的利他意识提几条具体的建议。

Method 1：在家庭中创造利他氛围

我们经常可以看到这样的情况：宝宝拿着食物，爷爷奶奶会喊“宝宝，给我吃一口”，当宝宝真的给的时候，爷爷奶奶会说“好宝宝，爷爷奶奶不吃，宝宝自己吃吧”。

如果这种情况时常出现，当爷爷奶奶真的要和宝宝分享时，宝宝可能就会哭闹，因为他觉得爷爷奶奶只是逗逗自己，才舍得分享的。

此外，需要注意的是，幼儿时期的宝宝对食物特别敏感，可以通过食物的分享来唤醒宝宝的利他意识。在家庭中，不要让宝宝觉得食物都是他自己的，他爱吃的东西别人不能动，而是应该大家一起分享。例如，饭菜端到桌上后，大家一起吃，不要让宝宝把自己爱吃的东西抱在自己跟前。

Method 2：榜样的作用

当在小区里看到一个小朋友愿意将自己的玩具、食物分享给小伙伴时，爸爸妈妈可以对宝宝说：“邻居家的小哥哥真棒，能把自己喜欢的玩具跟别人分享，大家都夸奖他呢！ ”

需要注意的是，爸爸妈妈只说期望看到的行为就可以了，不要加上比较和批评。“你看看，小哥哥都愿意分享玩具给你玩，你上次还不愿意给人家玩呢，你那样做是不是不对啊？”这样的评价没有必要。

爸妈也可以说：“小哥哥真棒，愿意把自己的玩具和别人分享，下次咱们也把家里的小汽车拿来和小哥哥一起玩，好不好？ ”我们让宝宝从别人的行为中总结经验，让宝宝意识到哪种行为是大家赞许的就可以了，促进宝宝利他意识的目的已经达到了。而比较和批评则会伤害到宝宝，起到反作用。

Method 3：强化利他行为

当宝宝主动将自己东西与别人分享；别的小朋友哭了，去安慰他；愿意将自己正在玩的滑梯让给别的小朋友玩……这时，爸爸妈妈一定要及时地强化。可以拥抱、夸奖宝宝；也可以当

宝宝受到其他小朋友或看护者的感谢时对宝宝说：“你看，大家在感谢宝宝的分享呢！ ”

需要注意的是，强化一定要及时并且具体。夸“宝宝你真棒”就不如说“宝宝，你能把滑梯让给小朋友玩，妈妈觉得特别开心，因为宝宝是一个能分享的好宝宝”。具体、及时的表扬，甚至包括周围人的反应，都会让宝宝感受到肯定、赞许等积极的情感，促进利他意识和行为。

相关链接：你的宝宝有利他意识吗？

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