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孩子不愿上兴趣班怎么办?

2014-12-24 14:23:34 出处:乖乖网 作者:阿兜 婴儿早教
标签: 婴儿早教    儿童兴趣班   

1. 放弃芭蕾课:“她们笑我是胖小天鹅”

萌萌妈搞不懂为什么萌萌之前对上芭蕾课很有兴趣,下了课还在家弯腰压腿,踮脚转圈,对扮演小天鹅充满了期待,等到正式穿上小天鹅的白裙子,却宣布说:“妈妈我要退课!我再也不去上芭蕾课了!”为什么呢?萌萌眼含热泪,死也不讲。妈妈就将左手握成拳头,放进萌萌脱下来的芭蕾舞裙里,然后右手拿着一个麦克风,对裙子说:“美丽的裙子,你的主人不想跳芭蕾舞了。这样,你就没有一展身手的机会了,这多可惜呀。你知道原因吗?”萌萌看到妈妈“右手问左手”的搞怪模样,破涕为笑。

萌萌心声一穿上紧身的白裙子,小伙伴们都笑翻了!她们赶来戳我腆出的小肚皮,嬉笑着说:“快来看哪,这里来了一只胖小天鹅!”“萌萌你太没有天鹅公主的气质了!天鹅公主都是好瘦的。”萌萌瞬时感觉自尊受挫,同时也自卑起来,感觉自己不是学芭蕾的料。

孩子不愿上兴趣班怎么办?

妈妈拯救措施

第一步,与老师沟通。跟芭蕾课的老师沟通好之后,妈妈买了一条新裙子寄存在老师那儿,然后对萌萌说,老师刚才来电话了,如果你再去上一次芭蕾课,老师会给你一个惊喜!

第二步,告诉孩子,你很特别。萌萌去了以后就发现,老师替她准备了一条黑色芭蕾舞裙。老师说,因为萌萌是力量型小天鹅,她更壮实,她的腿部力量好,能做芭蕾舞中最难的跳跃,能旋转得更久;萌萌不用成为天鹅公主,她将来是要扮演黑天鹅王后的。

第三步,因为特别,所以不能退缩。老师在练习中,有意识地让黑天鹅上来领舞。从此以后,芭蕾练习中最苦的练习萌萌都一声不吭熬了下来,她再也不像别的小姑娘一样,动不动嚷嚷要退班了,因为她牢牢记着她跟别人不一样,她是有力量的黑天鹅王后!

2. 放弃跆拳道课:“我没力气,总是输家”

可能是因为家人保护过度的缘故,4岁的姗姗内心柔弱无比,胆子还特小,“我不会,这个我做不了”成了她的口头禅。幼儿园老师建议妈妈送她去上跆拳道课,以飒爽凌厉的练习锻炼宝宝,说是各种踢腿动作,手臂的上格、下截、拉伸等动作,可使姗姗的肌肉和力量得到增强,从而让宝宝切实感受到能控制身体承受碰撞的成就感,最终达到身心两方面的充实与强健。但姗姗明显不喜欢跆拳道课,她称之为“打架课”,总说“打架课”应该是男宝宝来上的呀,没意思!

姗姗心声

“我不喜欢打架!妈妈为什么要押我来上打架课?我的力气那么小,每次结对练习我都是输家,妈妈为什么总让我丢脸?我要退班!”

妈妈拯救措施

第一步,给机会。妈妈穿上一身成人练习袍,对姗姗说,妈妈从来没有学过跆拳道,来,要是你连续5次都把妈妈打败了,妈妈就同意你退班。

第二步,激发好胜心。为了将“胜不骄败不馁”的游戏精髓传授给姗姗,妈妈有意输了三次,在第三次失败之后,妈妈让姗姗等她一会儿,神秘地跑进房间,一分钟以后,妈妈披着醒目的黄围巾出来了:“刚才,我回到能量屋补充了能量,这围巾就是充饱了能量的标志。再比,我一定能够战胜你!”果然,充完电的妈妈完全变了个人,连赢三盘。正在姗姗筋疲力尽之时,妈妈收到了“暂停通知”——姗姗气呼呼地向卫生间走去,没过三分钟,她回到了妈妈面前,满手涂了白色的护手霜,盯着妈妈大声宣告:“我不会放弃的!”妈妈被她忽然爆发的自信完全击倒!

第三步,让宝宝开发自己的“力量屋”。后来姗姗就不再退班的事了,她说她有信心在跆拳道班上赢下练习,因为她也有她的“力量屋”——放护手霜的地方。她是在洗完手、涂护手霜时想到的。以后去上跆拳道课的时候,只要把护手霜带着,她就能随时构建自己的“力量屋”,就会变得更有信心和力量。

3. 放弃彩泥课:“这是女孩子的玩意儿”

洋洋今年3岁,作为精力充沛的男孩,最大的毛病是坐不住。妈妈替他报了一个彩泥兴趣班,希望他在静态的练习中学会专心致志,并将坐得住的时间延长到半小时以上。谁知洋洋下课后一脸黑线地说,他再也不要去上彩泥课了:“上了5节课,不是捏大公鸡就是小白兔,当我们小小孩呀!”这是真话吗?

洋洋心声

“来的大半都是女宝宝,太没劲了!她们还拿彩泥捏裙子呀、遮阳帽呀、手链呀,我一个男子汉,玩这些,也太丢脸了!我要上武术课,当大侠!”

妈妈拯救措施

第一步,理解宝宝的感受。“在一大堆女宝宝当中学捏彩泥,是挺不容易的,不过,在别的男宝宝只会冲冲杀杀的时候,洋洋能三下两下捏出自己的作品来,也是很吸引眼球,很了不起的呀。”

第二步,帮宝宝打开视野。可以启发他:“你说彩泥除了捏小动物和那些女宝宝喜欢的东西,还能捏什么?”这下,洋洋的兴致来了:“可以捏汉堡包和薯条,捏彩色的马卡龙小点心;可以捏小汽车和坦克车模型;还可以捏各式各样的小椅子……”

第三步,赞许。告诉宝宝,对呀,现在有厉害的模型设计师,能把所有你吃过的点心都捏出来;能捏飞机大炮坦克车,还能捏家里所有的东西……难度很高的。10个厉害的模型设计师,有8个是男的,据说他们比会武术的大侠还要受欢迎,洋洋要不要学他们?妈妈还跟彩泥课的老师沟通,每节课给宝宝们的作品评一次“创意奖”,有机会拿到这个“创意奖”,他再也不提要退班的事了。

4. 放弃轮滑课:“我跌跤他们欢呼,好没面子!”

轩轩轮滑课的老师是一个会讲中文的英国帅哥。他的教学理念是,让会滑的宝宝和初学的宝宝在一起上课,他们会互相激励,不会滑的宝宝进步神速。这个班的学员很多,老师一般没有精力来调解宝宝们的小纠纷,他认为宝宝的小矛盾,他们应当学会自己解决。这不,轩轩上了两次课就不肯去了,妈妈急了:“上次帅哥老师还说你是学轮滑的料呢,这个班很难报上名的!”

轩轩心声

“我跌跤,那些会滑的宝宝就围上来看,还模仿我是怎么摔倒的——还能在快摔倒的那一霎那,找到平衡点,又把自己救回来!他们那么骄傲,我这么丢脸,我不想成为他们的笑料!再说了,每次跟老师告状,老师从来不批评他们,还对我说:‘轩,你要有气量,要学会自嘲。’难道我还是小气鬼?我不学了!”

妈妈拯救措施

第一步,认同感受。妈妈不妨讲一讲自己当年初学轮滑的故事:“我上的也是这种混合班呀!一开始,大家叫我‘大风车’,就是说我跌倒之前会像大风车一样抡转两个膀子,极力保持平衡,我也很囧。”

第二步,学会自嘲。问问宝宝,如果你被嘲笑成“大风车”,会怎么解决呢?而妈妈当时是这么解决的,对学轮滑的小伙伴们大喊:“快把大风车扶起来呀,少了我这个风力发电机,你们家的电视都要不亮了!”轩轩学会了这样的自嘲“法术”,就不会觉得善意的玩笑有伤自尊了。

5. 放弃钢琴课:“我要和小莲在一起”

4岁半的小悦已经上了一年多钢琴课,其间一直与一位叫小莲的女宝宝交好。最近,小莲突然不来上课了,听说是因为换了一处很小的学区房,家里放不下钢琴,改学古筝了。于是,小悦也说古筝好学,钢琴难学,她也要转到小莲的班上去。

小悦心声

“钢琴课本来就很苦,老师又严厉,弹错一个音就要骂,我坚持了这么久,全是因为想见小莲。现在好伙伴都不来了,你说这课上得还有什么意思?”

妈妈拯救措施

第一步,请宝宝做个“榜样”。妈妈的策略,不是去捅破小悦练习钢琴的畏难情绪,也不去嘲讽“小女孩之间的黏糊劲儿,都妨碍你上进了”。妈妈告诉小悦:“你不知道吧,小莲也很想继续上钢琴课;因为家里没条件上了,小莲还哭过呢,你要是把钢琴课学下来,以后不是可以教小莲吗?”

第二步,认可宝宝的感受。再也没有比对宝宝们的牵挂持认可态度更让宝宝觉得贴心了。所以,妈妈要千方百计维护小悦想把友谊延续下去的拳拳之心:“我跟小莲妈妈说好了,可以带小莲到我们家来玩,你当小老师,把新学的课教给小莲。要是你特想在课上见到小莲的话,我可以提前带你去古筝班上玩儿。好不好?”妈妈这样通情达理,小悦也不再坚持要退班了,因为小莲妈妈也打电话来鼓励:“你一定要学好钢琴来教小莲呀,至于古筝,小莲也会教你的!”

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